DIPLOMADO INTERNACIONAL COMUNITARIO NEURODIVERSIDAD (TEA y TDA-H), EDUCACIÓN Y FAMILIA. COHORTE II
Objetivo:
Una experiencia de calidad y un entrenamiento 100% experiencial, intensivo, interactivo y práctico, basada en la autonomía y la productividad de las personas neurodivergentes y sus familias, mediante estrategias de mejora en las áreas susceptibles de cada condición, las habilidades sociales, las destrezas comunicacionales y el manejo de conductas en situaciones de estrés. Dirigida a divulgar estrategias eficaces para  mejorar la calidad de vida,  el abordaje educativo y la participación familiar de niños, adolescentes, jóvenes y adultos dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención/hiperactividad (TDA, TDAH)

Dirigido a:  
Diseñado para profesionales y estudiantes de la educación, la salud, padres o cuidadores, jóvenes y adultos neurodivergentes, organizaciones sociales e interesados

Duración y Contenidos:
80 horas académicas 09 sesiones de formación (05 módulos -04 seminarios).
Modulo 1   Neurodiversidad TEA y TDAH, fundamentación neurobiológica y teorías explicativas.
Módulo 2   Diagnóstico y abordaje terapéutico
Módulo 3   Estrategias de Intervención conductual.
Módulo 4   Neuroeducación, necesidades y recursos de apoyo educativos  
Módulo 5   Desarrollo de habilidades para la vida y destrezas sociales.
Seminarios:
Competencias del acompañante educativo en las aulas híbridas
Autismo y diversidad afectivo-sexual e identidad de género
Aprovechamiento de las Tics en el aprendizaje de alumnos neurodivergentes
Desarrollo de competencias personales Programa DETEAS/P.I.E.V.©

Modalidad:
Grupo A: Sesiones Sincrónicas: El/la docente y los alumnos se conectan al mismo tiempo a un espacio común virtual. Las sesiones de estudio se realizan vía Zoom, Google Meet, Microsoft Teams o WS-Telegram, en el horario establecido en el cronograma formativo. Teniendo los alumnos Acceso 24/7 a la plataforma virtual de capacitación, donde se encuentra el material didáctico (Workbooks o guía de estudio, biblio-videotecas, lecturas de consulta, evaluaciones, entre otros).
Grupo B: Sesiones Asincrónicas tutoriadas. El/la docente y los alumnos comparten contenidos,  material didáctico y actividades formativas en la plataforma de aprendizaje Google Classroom a la que los alumnos pueden acceder 24/7 durante el cronograma del programa de estudio. Las sesiones de asesoría, tutoría o preguntas y respuestas se realizan mediante solicitud del alumno y  a través del grupo de estudio en WS-Telegram en el horario establecido en el cronograma formativo.
Grupo C:  Sesiones semipresenciales: Combinación de esiones presenciales (en aula), y sesiones en línea asincrónica o sincrónica vía Zoom, Google Meet, Microsoft Teams o WS-Telegram, en el horario establecido en el cronograma formativo. Teniendo los alumnos Acceso 24/7 a la plataforma virtual de capacitación, donde se encuentra el material didáctico (Workbooks o guía de estudio, biblio-videotecas, lecturas de consulta, evaluaciones, entre otros).

Certificado:  
Los participantes que hayan aprobando todos los módulos de formación, reciben una constancia digital de participación y aprobación de contenidos, avalada por los profesionales y organizaciones patrocinantes, siendo opcional el formato impreso, sujeto  a la cancelación de aranceles de egreso.

En alianza y colaboración con:
Fundación Telefónica Movistar
Dirección de Educación de la Alcaldía de Chacao
Orientación de Conducta Nathalie Arroyo
Neuroescuela Tarma
Centro Educativo CAFFE
Grupo PSICOSAEM
Pedagogía y Neurodiversidad Prof. Yancelys Castillo
El Placer de Aprender Lic. Natalia Carosone
Johana Rodríguez
Jesús Muñoz Blanco
Armando Hernández
Daniel Maupomé
VIANNTTO
Grupo de Apoyo Padres y Familias Neurodivergentes Teaspie3.0
Consultoría Gerencial y Educativa CAOLCA
Centro Internacional de Formación Especializada C.I.F.E. de la Fundación Mochila de Sueños del Joven Simón y

Información:
WhatsApp/Telegram: +58 426-1576976 | +58 414-3778795
Escríbenos al fundmsjs@gmail.com | info@fundacionmsjs.org

Registro:
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